我是個「幸運」的人：一上大學就「剛好」需要磨練簡報技巧、「剛好」也熟悉網路，喜歡分享我看到的好資訊、「剛好」這些資訊正被大家所需要。因為有這些「剛好」，我才能在玩簡報的同時，也影響其他人一起追尋更好的簡報設計技巧。
我創立的「大學生玩簡報」以「用簡報教簡報」為核心價值，至今已完成數十份教材，涵蓋簡報排版、配色、字體等主題；我也舉辦線上課程以及超過40場實體工作坊，試圖用更全面的教學，帶學員將這些設計親自實現出來。
為了找到學習的目標，我展開一年的休學生活找尋自己。休學生的標籤，也讓我對於自己一直有興趣的教育議題，開啟了更深的思辨和行動之旅。
「可能性Possibility」是我跨出的第一步，目標是影響更多人重視自主學習並加以實踐。我和合作夥伴在半年內嘗試了聚會、採訪、資訊圖文、策展等方式，總算讓一小部分的人看見自主學習的可貴之處；我也發起「自學365天挑戰」企劃，希望給予學員實踐自主學習的勇氣。看見許多人紛紛響應，讓我非常期待這個計畫最終的發酵成果。
「消滅所有糟糕的簡報」和「使任何人想學習時，都能立即嘗試並堅持下去」，是我為自己設定的終極願景。目前我正進行新夥伴的招募，期待做出更精彩的內容，發掘簡報設計與自主學習的可能性。
